tag:blogger.com,1999:blog-10595741486759916472024-03-14T05:59:45.844-07:00La Geohistoria de VenezuelaProf. Correiahttp://www.blogger.com/profile/02465058959463492485noreply@blogger.comBlogger1125tag:blogger.com,1999:blog-1059574148675991647.post-10239681078138538572008-06-14T19:51:00.000-07:002008-06-16T19:50:33.790-07:00<div align="center"><a href="http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.php#introducción">Introducción</a> <a href="http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.php#tarea">Tarea</a> <a href="http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.php#proceso">Proceso</a> <a href="http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.php#recursos">Recursos</a> <a href="http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.php#evaluación">Evaluación</a> <a href="http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.php#conclusión">Conclusión</a> <a href="http://www.aula21.net/Wqfacil/webquest.php#créditos">Créditos</a> <a name="arriba"></a></div><div align="center"> </div><div align="center"><span style="font-size:180%;"><strong>CURVAS DE NIVEL</strong></span>
<br /></div><div align="center"></div><strong><span style="font-size:180%;"></span></strong><img style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px auto 10px; WIDTH: 250px; CURSOR: hand; HEIGHT: 194px; TEXT-ALIGN: center" height="148" alt="" src="http://www.acampante.com/dibujos/escalas_.jpg" border="0" /> <p align="left"><strong>Autores:</strong> Arzola, Correia, Girón y Molina. </p><p align="left"><strong>E-mail:</strong> <a href="mailto:lageohistoria@gmail.com">lageohistoria@gmail.com</a> </p><p align="left"><strong>Área:</strong> Ciencias Sociales. </p><p align="left"><strong>Nivel:</strong> Educación Superior
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<br /><div align="center"><strong><span style="font-size:130%;">INTRODUCCIÓN</span></strong></div><div align="justify">Para poder leer bien un mapa hay que tener en cuenta las variaciones de altitud de las colinas o montañas, al igual que las profundidades de los valles y las depresiones que se encuentran en la realidad. Para ello se requiere de la aplicación de una serie de métodos, entre los que se encuentra el de las curvas de nivel.</div><div align="justify">A continuación se presentan una serie de actividades con la finalidad de conocer la teoría y la práctica de este útil y necesario método para interpretar los mapas o cartogramas.
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<br /><div align="center"><strong><span style="font-size:130%;"></span></strong></div><div align="center"><strong><span style="font-size:130%;">TAREA</div></span></strong><strong><span style="font-size:130%;"><p align="right"></span></strong></p><strong></strong>En hojas blancas o de examen responde los siguientes planteamientos:
<br /></strong><div align="justify"><strong>1.-</strong> ¿Qué son las curvas de nivel?</div>
<br /><div align="justify"><strong>2.-</strong> Mencione y explique los tipos de curvas de nivel.</div>
<br /><div align="justify"><strong>3.-</strong> Dibuje e identifique los tipos de curvas de nivel.</div>
<br /><div align="justify"><strong>4.-</strong> En la sección RECURSOS visita el Link que se denomina "Características de las Curvas de Nivel" y construye un mapa mental o conceptual considerando ese contenido. </div>
<br /><div align="justify"><strong>5.-</strong> Imprime y observa la imagen Nº 1 que se encuentra en la sección de RECURSOS e identifique los tipos de curvas de nivel que están presentes.</div>
<br /><div align="justify"><strong>6.-</strong> Imprime y observa la imagen Nº 2 que se encuentra en la sección de RECURSOS y relaciona el relieve con las curvas de nivel que le corresponde.</div>
<br /><div align="justify"><strong>7.-</strong> Imprime y observa la imagen Nº 3 que se encuentra en la sección de RECURSOS e identifica las curvas de nivel de acuerdo con la descripción que de ellas se hace.
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<br /><a name="proceso"></a><strong><span style="font-size:130%;">PROCESO</span></strong></div><strong><span style="font-size:130%;"></span></strong>
<br />Para cumplir con las actividades indicadas en la sección "TAREA" se recomienda considerar lo siguiente:
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<br /><div align="justify">1.- Utiliza los link o accesos directos que se encuentran en la sección de recursos.</div><div align="justify"></div><div align="justify"></div><div align="justify">2.- Se recomienda que observes la IMAGEN DE APOYO para que te orientes en el desarrollo de la actividad.</div><div align="justify"></div><div align="justify"></div><div align="justify"></div><div align="justify">3.- El informe puede ser realizado en parejas.</div>
<br /><div align="justify">4.- La actividad debe ser entregada el día Jueves 27 de Junio de 2008.</div>
<br /><div align="justify">5.- Los trabajos deben ser escritos a mano.</div>
<br /><div align="justify">6.- Las imágenes impresas deben ser pegadas en la hoja que se presentará al docente.</div>
<br /><div align="justify">7.- Puedes complementar la información con libros, enciclopedias u otros recursos.</div>
<br /><div align="justify">8.- Recuerda colocar la bibliografía consultada.</div>
<br /><div align="justify">9.- Cualquier duda puede enviarla al siguiente correo electrónico: lageohistoria@gmail.com, éstas serán atendidas a la brevedad posible.</div>
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<br /><a name="recursos"></a><strong><span style="font-size:130%;">RECURSOS </span></strong></div><strong><span style="font-size:130%;">
<br /><div align="left"></span></strong></div>A continuación se presentan los link o accesos directos que permitiran desarrollar las actividades y ahorrar el tiempo de búsqueda en la web.
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<br /><div align="left"><strong></strong></div><div align="left"></div><div align="left"><strong>Características de las Curvas de Nivel </strong></div>
<br /><div align="left"><a href="http://imagenescurvasdenivel.blogspot.com/2008/06/caractersticas-de-las-curvas-de-nivel.html">http://imagenescurvasdenivel.blogspot.com/2008/06/caractersticas-de-las-curvas-de-nivel.html</a><strong>
<br /></div></strong><div align="left"><strong></div></strong><div align="left"><strong></strong></div><p><strong>Imagen de Apoyo (Observa y considera sus características para las respuestas 5, 6 y 7.</strong></p><p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMFCxyW5ZS_0SmpPgYnqk5Z7D6vyOj481kXyp1UcjzGTumHGmH1DT2G3rCBQ4zT9TRPZTTgT8HrPsNTl75aWML5wXqlwIFpFvd9eveJDtcalqxzopWXN4l8DIcW-ayTlvAGRcg2uXF6yA/s1600-h/88.jpg">https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjMFCxyW5ZS_0SmpPgYnqk5Z7D6vyOj481kXyp1UcjzGTumHGmH1DT2G3rCBQ4zT9TRPZTTgT8HrPsNTl75aWML5wXqlwIFpFvd9eveJDtcalqxzopWXN4l8DIcW-ayTlvAGRcg2uXF6yA/s1600-h/88.jpg</a>
<br /></p><div align="left"><strong>Imagen Nº 1 (Pregunta Nº 5) -</strong> </div>
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<br /><div align="left"></div><div align="left"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQF4nc2VKjY6CMUhdnNSN7B85ZU-_0jtf5-cunNW8Uwl8fXLQEkdla_ckYzsNz6i8cg6CgQvWInb6ZUGcczBKfXYwX3ZR2UCxCss1Edo6BnkMWwt5HorpMGJQpgaTVzNI3RubNbw0Id1A/s1600-h/Imagen5.jpg">https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiQF4nc2VKjY6CMUhdnNSN7B85ZU-_0jtf5-cunNW8Uwl8fXLQEkdla_ckYzsNz6i8cg6CgQvWInb6ZUGcczBKfXYwX3ZR2UCxCss1Edo6BnkMWwt5HorpMGJQpgaTVzNI3RubNbw0Id1A/s1600-h/Imagen5.jpg</a></div>
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<br /><strong>Imagen Nº 2 (Pregunta Nº 6) -</strong> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjILkPSb51ZvPsrSPiU5AS8vfwbmgrbKL__gFGseT0M7IfJXI84xjvy9AxaRTITpfDCb0EANiMkt-yFSBG4Z-yUHjOd6xcDoNg91XMdcqYJSu4fTuUrOEshjjXoK23x97prwfBquf4wzOw/s1600-h/Imagen2.jpg">https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjILkPSb51ZvPsrSPiU5AS8vfwbmgrbKL__gFGseT0M7IfJXI84xjvy9AxaRTITpfDCb0EANiMkt-yFSBG4Z-yUHjOd6xcDoNg91XMdcqYJSu4fTuUrOEshjjXoK23x97prwfBquf4wzOw/s1600-h/Imagen2.jpg</a>
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<br /></p><div align="left"><strong>Imagen Nº 3 (Pregunta Nº 7) -</strong> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEUqJUsYv0d4Z2vDCmQC6bz51_zJYDfDBgBONw6s8gwhIVxvYn3_9TqYPAch48bQBeZIPW1DRId59dzc1jsTIXcjsNAj6205suG4xtRCFpOYkoNT72KfJELB-tPnE8EFa9UD8uPpt-7BI/s1600-h/Imagen3.jpg">https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjEUqJUsYv0d4Z2vDCmQC6bz51_zJYDfDBgBONw6s8gwhIVxvYn3_9TqYPAch48bQBeZIPW1DRId59dzc1jsTIXcjsNAj6205suG4xtRCFpOYkoNT72KfJELB-tPnE8EFa9UD8uPpt-7BI/s1600-h/Imagen3.jpg</a>
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<br /></div><div align="left"><strong>Curvas de Nivel -</strong> </div>
<br /><div align="left"><a href="http://www.suunto.com/suunto/Worlds/outdoor/main/outdoor_article_normal.jsp?JSESSIONID=I5SG3huOalRH7KwPNGZ0kcm8ZDr3lxpm7wvD5Y0KADqropfuiYZL!1032186418!168075286!7005!8005!-1308188979!168075285!7005!8005&CONTENT%3C%3Ecnt_id=10134198673987209&FOLDER%3C%3Efolder_id=2534374302757937&bmUID=1211716294607&bmLocale=es_ES">http://www.suunto.com/suunto/Worlds/outdoor/main/outdoor_article_normal.jsp?JSESSIONID=I5SG3huOalRH7KwPNGZ0kcm8ZDr3lxpm7wvD5Y0KADqropfuiYZL!1032186418!168075286!7005!8005!-1308188979!168075285!7005!8005&CONTENT%3C%3Ecnt_id=10134198673987209&FOLDER%3C%3Efolder_id=2534374302757937&bmUID=1211716294607&bmLocale=es_ES</a>
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<br /></div><div align="left"><strong>Presentación de las Curvas de Nivel y sus elementos -</strong> </div>
<br /><div align="left"><a href="http://www.geofisica.unam.mx/~cecilia/cursos/Relieve&Topog.pdf">http://www.geofisica.unam.mx/~cecilia/cursos/Relieve&Topog.pdf</a>
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<br /></div>
<br /><div align="left"><strong>Elementos de las Curvas de Nivel -</strong></div>
<br /><div align="left"><a href="http://www.andarines.com/orientacion/curvasde%20nivel.htm">http://www.andarines.com/orientacion/curvasde%20nivel.htm</a>
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<br /><div align="left"><strong>Tipos de Curvas de Nivel -</strong> <a href="http://www.uam.es/personal_pdi/ciencias/casado/GEORED/Topo-2/tipos_curvasl.htm">http://www.uam.es/personal_pdi/ciencias/casado/GEORED/Topo-2/tipos_curvasl.htm</a></div>
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<br /><div align="left"><strong>Mapas y Cartografía -</strong> <a href="http://www.ieslasmusas.org/departamentos/geohisto/mapas.htm">http://www.ieslasmusas.org/departamentos/geohisto/mapas.htm</a>
<br /><a name="evaluación"></a></div>
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<br /><div align="center"><span style="font-size:130%;"><strong>EVALUACIÓN </strong></span>
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<br /></div><div align="left">Las actividades serán evaluadas mediante el siguiente instrumento: </div>
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<br /><p align="center"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU_nMf5t7hcYtXFOpSMgyAXCp3U21XQMd68dZQxObQNZfvkCNYNRHTNH3gzYB9_HlrXIRLNakEWKfQCrp5yOIGzYXGe4zPSm4JEQJEE_HnuaLiJr45R8AhpxCBkKBr1aUo3piqPESKdg/s1600-h/Imagen7.jpg"><img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5211937426274087426" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; CURSOR: hand" alt="" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU_nMf5t7hcYtXFOpSMgyAXCp3U21XQMd68dZQxObQNZfvkCNYNRHTNH3gzYB9_HlrXIRLNakEWKfQCrp5yOIGzYXGe4zPSm4JEQJEE_HnuaLiJr45R8AhpxCBkKBr1aUo3piqPESKdg/s320/Imagen7.jpg" border="0" /></a></p><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU_nMf5t7hcYtXFOpSMgyAXCp3U21XQMd68dZQxObQNZfvkCNYNRHTNH3gzYB9_HlrXIRLNakEWKfQCrp5yOIGzYXGe4zPSm4JEQJEE_HnuaLiJr45R8AhpxCBkKBr1aUo3piqPESKdg/s1600-h/Imagen7.jpg"></a><a name="conclusión"></a>
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<br /><div align="left"></div><p align="center"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjU_nMf5t7hcYtXFOpSMgyAXCp3U21XQMd68dZQxObQNZfvkCNYNRHTNH3gzYB9_HlrXIRLNakEWKfQCrp5yOIGzYXGe4zPSm4JEQJEE_HnuaLiJr45R8AhpxCBkKBr1aUo3piqPESKdg/s1600-h/Imagen7.jpg"></a></p><div align="center"><strong><span style="font-size:130%;">CONCLUSIÓN </span></strong></div><div align="justify">
<br />Las Curvas de nivel son importantes al momento de interpretar un mapa. Sus distintas combinaciones posibles y sus tipos permiten dilucidar la altura y la inclinación que existe en determinado relieve, lo cual, facilita su estudio sin necesidad de estar presente en el propio sitio.</div>
<br /><p align="justify">Además, las curvas de nivel permiten la construcción de los mapas topográficos que representan, en dos dimensiones, un área generalmente pequeña de la superficie terrestre, describiendo con precisión las características de su relieve.</p><p align="justify">Agradecemos su participación y contribución para el trabajo y, esperamos que la actividad desarrollada mediante internet sea de su agrado.</p>
<br />Prof. Correiahttp://www.blogger.com/profile/02465058959463492485noreply@blogger.com0